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CTREQ - Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) - Nouvelles

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information de qualité susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ). L’information, issue de plusieurs sources, vise principalement la réussite des élèves du primaire et du secondaire, notamment par la valorisation de l’information à caractère scientifique. Par la voie d’une infolettre personnalisée, d’un moteur de recherche et de répertoires, le RIRE offre des résumés et rapports de recherche, des textes de vulgarisation, des outils éducatifs et plus encore.


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mardi 19 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault
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Les élèves consacrent-ils suffisamment de temps à l’apprentissage ?

lundi 18 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault
Cet article, qui résultait d’une étude menée par des chercheurs liés au PISA, posait la question suivante : « l’augmentation du temps d’apprentissage favorise-t-elle la fatigue, l’ennui et le surmenage, ou bien au contraire l’amélioration de la productivité et l’efficacité de l’apprentissage? (...)

La charge cognitive dans l’enseignement

mardi 12 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault
Les chercheurs de l’Université Grenoble Alpes Christophe Charroud et Philippe Dessus ont publié un article qui résume une théorie touchant la mémoire de travail, une fonction exécutive cruciale dans la planification de l’enseignement et de l’apprentissage des (...)

Le Plan d’action numérique

lundi 11 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault
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Quatre pistes d’action pour contrer le décrochage scolaire

mardi 5 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault
Le premier document de cette série, Contrer le décrochage scolaire : quatre pistes d’action , vise « à faire connaître à un large public les types de ressources et d’initiatives [mises en œuvre] dans le milieu scolaire et hors du milieu scolaire québécois afin de prévenir le décrochage scolaire (...)

L’école favorise-t-elle vraiment les filles ?

lundi 4 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault
Les deux chercheurs ont procédé à une méta-analyse de plus d’une centaine de recherches qui leur a permis d’étudier méthodiquement les résultats scolaires de plusieurs milliers d’élèves. Le traitement de ces données leur a ensuite permis de déterminer l’existence d’une différence de genre dans la réussite (...)

Les dépenses personnelles des enseignants pour du matériel scolaire

mardi 29 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault
Le département de l’éducation des États-Unis vient tout juste de publier les résultats d’un sondage sur les dépenses personnelles des enseignants pour du matériel scolaire. Ce sondage, administré en 2014-2015, couvre les 50 États américains et permet de déterminer le nombre pourcentage d’enseignants qui (...)

Des concerts pour s’intéresser aux sciences

lundi 28 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault
L’objectif de leurs concerts scientifiques est de vulgariser les connaissances scientifiques relatives à l’acoustique et à la musique. Ceci, pour rejoindre non seulement les élèves du 3e cycle du primaire jusqu’au cégep, mais aussi toutes les personnes intéressées par les sciences ou par la (...)

La collaboration des parents [Dossier thématique]

mardi 22 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault
Depuis plusieurs années, les chercheurs montrent que la collaboration et l’implication des parents dans le cheminement scolaire de leurs enfants sont des facteurs de réussite très efficaces. La majorité des études de ce dossier thématique prônent une meilleure collaboration entre l’école, la famille et (...)

La résolution collaborative de problèmes : les données du PISA

lundi 21 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault
La résolution collaborative de problèmes constitue une compétence prisée par les milieux professionnels, qui cherchent des gens en mesure de résoudre des problèmes complexes avec leurs collègues à l’ère de la robotisation des emplois. Toutefois, pour les élèves comme pour les professionnels, la (...)

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