Ehdaa et multimédia - Technologies d’apprentissage pour l’adaptation scolaire
Sur le Web

CTREQ - Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) - Nouvelles

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information de qualité susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ). L’information, issue de plusieurs sources, vise principalement la réussite des élèves du primaire et du secondaire, notamment par la valorisation de l’information àcaractère scientifique. Par la voie d’une infolettre personnalisée, d’un moteur de recherche et de répertoires, le RIRE offre des résumés et rapports de recherche, des textes de vulgarisation, des outils éducatifs et plus encore.


Articles les plus récents

Les amplificateurs cognitifs pour s’adapter à un contexte de performance

mardi 2 octobre 2018 par Marc-Antoine Boudreault
Cette consommation de smart drugs constitue en fait une stratégie d’adaptation aux pressions sociales et au stress causé par les exigences et les obstacles du milieu scolaire postsecondaire, lequel est fortement axé sur la réussite et la (...)

La vision au coeur des apprentissages

lundi 1er octobre 2018 par Nathalie Couzon
La recherche démontre l’incidence du fonctionnement de la vision sur les apprentissages scolaires, dont près de 80 % passent par l’intégration d’informations visuelles. Pourtant, au Québec, seulement 33 % des enfants sont examinés par un optométriste avant leur entrée à (...)

La phonétique et l’apprentissage de la lecture

mardi 25 septembre 2018 par Nathalie Couzon
Dans un article publié dans la revue researchED, Jennifer Buckingham, chercheuse australienne spécialisée dans l’enseignement de la lecture, décrit l’importance de la phonétique dans l’apprentissage de la lecture et les raisons pour lesquelles un débat existe encore à ce sujet. par Anne-Marie Grondin (...)

La satisfaction des besoins psychologiques et l’ajustement au secondaire

lundi 24 septembre 2018 par Nathalie Couzon
L’Étude sur la transition, l’adaptation et la persévérance scolaire (ÉTAPE) est une stratégie d’action mise sur pied par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Elle vise à augmenter le taux de diplomation des jeunes et permet notamment d’examiner les facteurs de la réussite scolaire et (...)

Calcul différentiel et intégral au secondaire

mardi 18 septembre 2018 par Nathalie Couzon
Aux États-Unis, alors que des enseignants au niveau secondaire affirment que le cours de calcul différentiel et intégral est bénéfique pour leurs élèves, des professeurs au niveau collégial pensent que cette matière devrait être réservée à leurs seuls étudiants. Quelques chercheurs ont voulu mettre fin à (...)

Pratique des sports, rendement scolaire et bien-être des jeunes : résultats d’une enquête PISA

lundi 17 septembre 2018 par Nathalie Couzon
Cet article traite des bienfaits de l’’activité physique sur le bien-être des jeunes et de ses effets sur les performances scolaires.

Protégé : Les compétences du 21e siècle [Dossier thématique]

mardi 11 septembre 2018 par Marc-Antoine Boudreault
Il n’y a pas d’extrait, car cet article est protégé.

Protégé : L’aménagement de la classe [Dossier thématique]

mardi 11 septembre 2018 par Marc-Antoine Boudreault
Il n’y a pas d’extrait, car cet article est protégé.

L’appréciation pour améliorer les comportements en classe et la santé mentale

mardi 11 septembre 2018 par Nathalie Couzon
Cet article présente les résultats d’une étude qui s’intéresse aux effets de la valorisation des bons comportements sur le comportement des élèves en classe, mais aussi sur leur santé mentale.

Développer une mentalité de croissance chez les enseignants et le personnel scolaire

lundi 10 septembre 2018 par Nathalie Couzon
Cet article présente quelques pistes proposées par la recherche pour réfléchir aux bénéfices d’adopter une mentalité de croissance en éducation.

Accueil | Contact | Plan du site | | Statistiques du site | Visiteurs : 148718

Suivre la vie du site fr    ?    |    titre sites syndiques OPML   ?

Site réalisé avec SPIP 3.2.1 + AHUNTSIC

Creative Commons License