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Domaines d’apprentissage et disciplines

Articles de cette rubrique


Vidéo d’animation - Mission spatiale (Arts plastiques et visuels)

mardi 9 octobre 2007 par Richard Lahaie, Yves Duchesne
Un des aspects les plus important que nous devons travailler avec notre clientèle est la communication orale et écrite. Ces ados, comme tous les autres, sont passionnés de nouvelles technologies. C’est stimulant et c’est aussi un médium différent pouvant les aider dans le développement de l’expression (...)


Téléroman - Anachronisme (Arts de la scène)

mardi 5 décembre 2006 par Richard Lahaie, Yves Duchesne
Dans le cadre du volet visant le développement pédagogique et l’acquisition de savoir-faire dans les domaines du multimédia, de l’art dramatique et du développement personnel, les élèves seront amenés, dans une philosophie d’intégration de matières et de différentiation pédagogique, à s’investir dans la (...)


Recyclage (Science et technologie)

jeudi 2 novembre 2006 par Richard Lahaie
Dans le souci de protéger notre environnement, nous nous demandions ce que nous pourrions faire pour changer les choses. Après en avoir discuter, les élèves ont réalisé que seul nous n’avons pas de pouvoir ou très peu. C’est dans les petites actions de tous les jours qu’ensemble nous pouvons faire une (...)


Vidéo d’animation - Les légendes du roi Arthur (Arts plastiques et visuels)

jeudi 2 novembre 2006 par Richard Lahaie, Yves Duchesne
Un des aspects les plus important que nous devons travailler avec notre clientèle est la communication orale et écrite. Ces ados, comme tous les autres, sont passionnés de nouvelles technologies. C’est stimulant et c’est aussi un médium différent pouvant les aider dans le développement de l’expression (...)


Vidéos de recette (Education physique et santé)

jeudi 2 novembre 2006 par Richard Lahaie, Yves Duchesne
Dans le thème de la nutrition les élèves nous avons parlé de leurs mets préférés. Nous avons traité de l’importance de prendre 3 repas par jour. Nous avons aussi parler du programme pour incorporer 5 fruits et 5 légumes par jour dans l’alimentation. Par la suite, les élèves devaient se placer en équipe de (...)


Karaoké (Éducation musicale)

jeudi 2 novembre 2006 par Richard Lahaie, Yves Duchesne
Dans le cours de français, les élèves devaient trouver une chanson d’un artiste québécois. Par la suite ils ont visité le site http://www.paroles.net pour trouver et imprimer les paroles des chansons. Dans un deuxième temps, chacun avait à témoigner de ce qu’il comprenait de la chanson. Avec le (...)


Classe appartement - Fondation Maurice Tanguay (Développement professionnel)

jeudi 2 novembre 2006 par Richard Lahaie
En mai 2003, une classe appartement fut érigée dans un local adjacent au notre. On y retrouve un salon, une cuisine superbement aménagée et un coin chambre. Les objectifs visés sont : favoriser le développement de l’autonomie du jeune dans la gestion d’un appartement. la planification et la (...)


Graffitis (Arts plastiques et visuels)

jeudi 2 novembre 2006 par Yves Duchesne
Suite à une présentation de différents tags et graffitis réalisés par des artistes, les élèves ont créé leur propre tag à partir de leurs noms. Ils devaient utiliser 3 couleurs qui les représentaient le plus sans peinture avec le site [Zewall.com->http://www.zewall.com]. Domaine général de formation : (...)


Vidéo d’animation - Un beau party (Arts plastiques et visuels)

jeudi 2 novembre 2006 par Richard Lahaie, Yves Duchesne
Un des aspects les plus important que nous devons travailler avec notre clientèle est la communication orale et écrite. Ces ados, comme tous les autres, sont passionnés de nouvelles technologies. C’est stimulant et c’est aussi un médium différent pouvant les aider dans le développement de l’expression (...)


Création d’un journal de classe (Français)

jeudi 2 novembre 2006 par Yves Duchesne
Dans le cadre du cours de français, les élèves furent invités à produire un journal de classe. Au menu, les activités du groupe, les intérêts personnels, des jeux et bien d’autres. Les jeunes ont aussi fait un survol des étapes de réalisation d’un journal. Pour faire suite à notre projet classe, le 8 mai (...)


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